Espaço Aberto & Inclusao Digital

PLANO DE CURSO

Leitura de Mundo
Criar uma avaliação para os educando detectar que tipo de esportes eles gostariam de praticar em sua comunidade e se sua comunidade oferece condições para estas praticas
Buscar opções de cursos na eic para oferecer a comunidade e fazer um levantamento ( entrevistas com questionário, de porta em porta, nas ruas,nas escolas, etc) para detectar se estes fazem parte de suas vontades ou necessidade
Ferramentas
Pacote Office, internet, câmera fotográfica,impressora, lápis, papel, caneta, prancheta, telefone .
Parcerias
Mercadão dos esportes, comercio local, pessoas físicas e jurídicas......
Problematização
Reunir os educando e comunidade na ONG para uma discussão sobre a problemática
Foi detectado que a comunidade tem apenas um pequeno campo de barro limitando as praticas esportivas apenas para o futebol, ou seja, não há lugar para praticar outras modalidades, tais como; vôlei,basquete,handebol, etc.
Decidiu-se transformar o campo em uma quadra poli esportiva.
provocar a população afim de buscar ações de exploração pra saber o que tem ali se esta funcionando bem, se da pra potencializar. Renovar de modo geral não só o espaço físico mas também a consciência de todos.
Ferramentas
Pacote Office, internet, câmera fotográfica,impressora, lápis, papel, caneta, prancheta.
Educando, educador, coordenador e comunidade
Plano de Ação
Fazer levantamento dos alunos ou professores de ed. Física na comunidade. Levantar se há áreas de lazer para praticar exercícios. Se possui algum espaço que possa ser transformado para atividades esportivas.

-distribuição de tarefas
-elaboração de um abaixo-assinado
-obter uma quantidade de assinaturas relevante para esta ação
Ferramentas
Pacote Office, internet, câmera fotográfica, impressora, lápis, papel, caneta, prancheta.
Parcerias
Educando, educadores, coordenador, Comunidade, empresas de construção, ong, sub-prefeitura
Implementação
120 dias para implementação
Avaliação
Reunir os envolvidos na ação para uma avaliação em grupo do que foi feito, da utilidade
deste bem adquirido e se há satisfação da comunidade
Ferramentas
Pacote Office, Papel, caneta, prancheta.
Parcerias
Diretoria e coordenadores da EIC

AULA INICIAL


DATA: 13/04/2009
LOCAL: Epas espaço aberto

PARTICIPANTES: Coordenadora, Educador da EIC e os educandos

9h00 – Café da manhã

9h10 – Apresentação Coordenadora e Educador da EIC e os educandos
-Passar os dias e horários do curso
Fer: caneta e papel.
Obj: usar as ferramentas tecnológicas (PC) para se alcançar melhorias

9h30 – ATIVIDADE
Explanação sobre o que é o CDI e a EIC ESPAÇO ABERTO.
Fer: computador, lousa, giz, caneta, papel


9h50 – ATIVIDADE

Obj : buscar o que os educando espera do curso e que melhorias eles buscam, pessoal ou comunitária

Conversar sobre a comunidade afim de levantar suas necessidades e problemáticas


10h20 – ATIVIDADE

Levantar com o grupo os fatos mais relevantes e escolher um foco para que o grupo possa trabalhar em cima...

10h30 – finalização

Fazer chamada dos educandos

Comunidade do Jardim Miriam

O que já esperávamos da realização do Mergulho?

Já esperávamos encontrar diversas problemáticas com muitas insatisfações e acomodação da comunidade.

O que nos surpreendeu na realização do Mergulho?

Foi a deparação com fatos levantados por um morador que já mora em uma parte deste córrego que já era pavimentado, e que esta sendo lesado pela falta de cuidado (lixo no córrego ) que acaba afetando estes outros moradores, pois suas galerias ficam cheias de lixo, e em época de chuva a rua se torna um rio e suas casas alagadas e eles acabam perdendo seus bensl materiais, tais como: fogão, geladeira, cama. isso, mesmo construindo barricadas para parar a água, etc..

O que já esperávamos dos dados levantados?



Que não estamos sendo os primeiros a tentar resolver este problema, que a comunidade já tentou e não obteve nenhum resultado, devido a burocracia, o descaso e a falta de boa vontade da subprefeitura. Também há um descaso por parte da comunidade na proporção de não zelar (limpar e ou não jogar lixo no córrego )

O que nos surpreendeu em relação aos dados levantados?

Que mesmo tendo seu estilo de vida afetado a comunidade apenas se incomoda mas nada faz para mudar essa realidade. A creche fica ao lado do corrego com lixo e MUITO mau cheiro...

TURMA NO TEATRO

DO EPAS

ESPAÇO ABERTO

CRIANÇAS,MOVA ALFABETIZAÇAO E GESTANTES NO EPAS ESPAÇO ABERTO

Institucional

EPAS

ESPAÇO

ABERTO

HISTÓRICO

A ENTIDADE DE PROMOÇÃO E ASSISTÊNCIA SOCIAL ESPAÇO ABERTO É UMA ASSOCIAÇÃO CIVIL, COM PERSONALIDADE JURÍDICA, SEM FINS ECONÔMICOS, DE CARATER BENEFICENTE E DE ASSISTÊNCIA SOCIAL, FOI FUNDADA EM JULHO DE 1996. INICIATIVA ESTA DE UM GRUPO DE AMIGOS QUE ACREDITAM QUE OS PROBLEMAS SOCIAIS NÃO DEVAM SER APENAS UM PROBLEMA DO GOVERNO, E SIM, RESOLVIDOS ATRAVÉS DE UMA PARCERIA QUE TAMBÉM INCLUA EMPRESAS E A SOCIEDADE, POR MEIO DE INSTITUIÇÕES ORGANIZADAS; PODENDO E DEVENDO CRIAR OPORTUNIDADES PARA QUE AS CRIANÇAS, OS JOVENS E OS IDOSOS TENHAM UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA COM RESPEITO, JUSTIÇA E AMOR AO PRÓXIMO.

Nossos endereços: Rua Diogo Arias n:51 fone:5621-5427

Rua Sebastião Afonso n:890 fone:5623-0873

site: http://www.entidadeespacoaberto.org.br/

MISSÃO

PROMOÇAO DO SER HUMANO CRIANDO OPORTUNIDADE QUE VISEM A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA.

PARCEIROS

OS NOSSOS PARCEIROS SÃO, SECRETARIAS MUNICIPAIS, ESTADUAIS, PESSOAS FISICAS E JURIDICAS

RELAÇAO COM INCLUSAO DIGITAL E INCLUSAO SOCIAL

A INCLUSAO DIGITAL DAR OPORTUNIDADE E CONHECIMENTO, OU SEJA UM MODO DE GLOBALIZAR A NOSSA COMUNIDADE COM INFORMAÇOES QUE SEJAM ULTILIZADAS EM BENEFICIO COMUNITARIO, ATRAVES DE PROJETOS.